UNIT 1. HOME, SWEET HOME!
- Grammar focus
- Order of adjectives
- Gerunds and infinitives
- Double genitive
- Theme/Lexical focus – House and home/Housework and materials
- Functional focus – Making and responding to offers
- Writing task – Leave a note for your flatmate telling them what chores need doing
UNIT 2. AROUND TOWN
- Grammar focus
- Past tense review (with present perfect)
- Used to
- Theme/Lexical focus – Around town/Places
- Functional focus – Making and responding to suggestions (for a day out)
- Writing task – Essay: how my home town has changed
UNIT 3. OUR WORLD
- Grammar focus – Modals: possibility and probability
- Theme/Lexical focus
- The environment
- Environmental problems/solutions
- Functional focus – Giving opinions: in my opinion, I think, I don’t think, I believe, etc.
- Writing task – You are lending someone your home, write a note telling them how to recycle their rubbish.
UNIT 4. FREE TIME!
- Grammar focus – Future: going to
- Theme/Lexical focus – Leisure time/Leisure activities
- Functional focus – Making arrangements for meeting a friend
- Writing task – An email describing your plans for the weekend
UNIT 5. GETTING AROUND
- Grammar focus – Futures: will/going to2. Theme/Lexical focus – Travel, space and technology/Modes of transport(Air/Sea/Road/Rail)3. Functional focus – Asking for travel information4. Writing task
- Essay: How will we travel in 100 years’ time?
- The future of public transport
UNIT 6. HOW DO YOU FEEL?
- Grammar focus – Zero and first conditional
- Theme/Lexical focus – How do we feel?/Adjectives of feeling
- Functional focus – Giving and responding to compliments
- Writing task – An email to a friend telling them what you do to keep happy and positive.
UNIT 7. A WORLD OF MACHINES
- Grammar focus – Passive: present and past
- Theme/Lexical focus
- Machines
- Invention verbs
- Functional focus – Making a complaint (about something that doesn’t work)
- Writing task – Research project: the history of a great invention
UNIT 8. WHAT DO YOU DO?
- Grammar focus – Past perfect
- Theme/Lexical focus – Work and jobs
- Functional focus – Making and responding to requests (in the workplace)
- Writing task – Story: my first job
UNIT 9. EATING OUT
- Grammar focus
- Too much/many, not enough
- Have/get something done
- Theme/Lexical focus
- Food and drink/Places to eat and drink
- Healthy/unhealthy food
- Functional focus – Expressing preferences
- Writing task – Informal letter: writing to a friend about a restaurant you’ve been to recently (a review)
UNIT 10. SCHOOL’S COOL
- Grammar focus – Second conditional
- Theme/Lexical focus – School & Education/School subjects
- Functional focus – Agreeing and disagreeing (arguing with friends)
- Writing task
- A newspaper is running features on education and has invited its readers to share their views on how to improve education. Write an informal letter to the paper telling them your ideas.
OBJETIVOS
- Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con cierta seguridad siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
- Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel B1 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas
MODALIDAD
ONLINE
DURACIÓN
90 horas
DIPLOMAS
Al finalizar el curso, recibirá un diploma o certificado de aprovechamiento que muestre los contenidos estudiados y la fecha de realización del curso.
SERVICIOS QUE OBTENDRÁS EN EL CAMPUS VIRTUAL
- Guía didáctica. En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.
- Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia.
En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria.
El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la construcción del mismo se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información. De esta manera, el seguimiento del curso se convierte en una experiencia dinámica que requiere de una participación activa del alumno, lo que facilita la rapidez en la comprensión y uso de la información. Ello contribuye a conseguir que el curso resulte más entretenido y no debemos olvidar que el entretenimiento acrecienta el interés, el cual, a su vez, favorece la atención y concentración, que se traducen en mayores niveles de aprendizaje.
- Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.
- Tutores a disposición del alumno:
- Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.
- Un coordinador pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente con los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional, etc)
- Un experto técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.
- Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, chat, foro, y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.
TIEMPO DE RESPUESTA
Los coordinadores atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables.
